Resumo

RODRIGUES, Diego Adaylano Monteiro  e  CARNEIRO, Claudia Christina Bravo e Sá. La invención de cambios curriculares para la disciplina de biología en los currículos estatales (1992-2009):. e-Curriculum [online]. 2022, vol.20, n.3, pp.1282-1307.  Epub 02-Jan-2023. ISSN 1809-3876.  https://doi.org/10.23925/1809-3876.2022v20i3p1282-1307.

El objetivo de este trabajoes comprender El proceso de producción de tres planes de estúdio oficiales de Ceará para la disciplina Biología, hecho sen 1992, 2000 y 2009. Dialoga com lãs teorías críticas del currículo y de La historia de lãs asignaturas escolares. La investigaciónes cualitativa y relaciona fuentes documentales y orales con entrevistas a autores y coordinadores de los currículos oficiales. Se subvencionó por el Análisis Textual Discursivo (ATD). Hubo creciente participación de docentes de escuelas públicas em La construcción de los planes de estúdio estatales. Se omitieron nombres de docentes y hubo tensiones em La formulación de lãs propuestas a causa de distintos pensamientos curriculares y relaciones de poder de los subgrupos que produjeron los currículos.

Palavras-chave : historia del currículo; plan de estudios de biología; escuela secundaria.

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