Resumen

FIGUEREDO, Marinete da Frota  y  MACEDO, Dinalva de Jesus Santana. La Diversidad Cultural en el Currículo de la Red Municipal de Enseñanza de Guanambi/BA. e-Curriculum [online]. 2022, vol.20, n.4, pp.1442-1463.  Epub 30-Ene-2023. ISSN 1809-3876.  https://doi.org/10.23925/1809-3876.2022v20i4p1442-1463.

Este artículo es resultado de una investigación que objetivó analizar cómo la diversidad cultural es contemplada en el currículo de la Red Municipal de Enseñanza de Guanambi/BA. Se trata de un estudio cualitativo, que tuvo como fuente de datos la Propuesta Curricular de la red y entrevistas semiestructuradas, que fueron realizadas con cinco profesoras. Los datos fueron producidos por medio de la técnica de análisis de contenido en la modalidad temática, cuyos procedimientos evidenciaron que la concepción de la diversidad cultural en el currículo analizado aún está vinculada a una visión liberal, existe una prevalencia de mecanismos estandarizados en la enseñanza, condición la cual revela que el currículo aún es articulado según la universalización del conocimiento y que evidencia la emergencia de una educación intercultural crítica.

Palabras clave : currículo; diversidad cultural; educación intercultural crítica.

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