Resumo

ROSA, Elaine Márcia Souza; BERNALDINO, Elizângela de Souza; BARBA, Clarides Henrich de  e  SIMAO, Berenice Perpétua. Las Tecnologías de la Información e las Comunicaciones (TICs) en la Educación Ambiental de Estudiantes de la Educación Profesional y Tecnológica en Rondonia. e-Curriculum [online]. 2023, vol.21, e61590.  Epub 13-Nov-2023. ISSN 1809-3876.  https://doi.org/10.23925/1809-3876.2023v21e61590.

La investigación consistió en analizar la percepción de los estudiantes sobre el enfoque interdisciplinario de la Educación Ambiental (EA) en los componentes curriculares utilizando las Tecnologías de la Información e las Comunicaciones (TICs) en la enseñanza media del Instituto Federal de Rondônia (Ifro) - Campus Porto Velho Calama, en medio de la pandemia de Covid-19. Se recurrió a una investigación cualitativa con un enfoque metodológico de investigación-acción y, para el análisis, tuvo como base en el método de interpretación de significados. La intervención involucró a 22 estudiantes de los cursos técnicos integrados de Ifro que respondieron al formulario en línea y participaron en reuniones dialógicas/reflexivas realizadas con el uso de las TIC en disciplinas específicas de los cursos. Se constató que la EA en las matrices curriculares de los cursos técnicos de Ifro atraviesa la transversalidad y el uso de las TICs en el proceso formativo en EA favoreció el desarrollo de la enseñanza y del aprendizaje frente a la pandemia de Covid-19.

Palavras-chave : currículo; educación ambiental; tecnologías de la información y la comunicación; enseñanza media; educación profesional..

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