Resumen

RIBEIRO, Inauã Weirich; CAMARGO, Jeferson Cristian Zick  y  MUNHOZ, Angélica Vier. Archivamiento y archivización de imágenes poéticas de docencia en el archivo del proyecto objetos de pensar. e-Curriculum [online]. 2023, vol.21, e55306.  Epub 30-Jun-2023. ISSN 1809-3876.  https://doi.org/10.23925/1809-3876.2023v21e55306.

Este artículo, que cuenta con apoyo de la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior - CAPES, toma la docencia como imagen poética para distanciarse de una imagen dogmática. Se pregunta: ¿De qué manera producimos imágenes sobre la docencia? El objetivo es archivizar imágenes de docencia del archivo desde el Proyecto de Investigación Objetos de pensar, creado por el Grupo de Investigación Currículum, Espacio, Movimiento. Para abordar la noción de imagen poética e imagen dogmática de pensamiento, se aproxima a Octavio Paz (2012) y Gilles Deleuze (2006). Como método, utiliza el archivo en Foucault (2008) y, como procedimientos, el archivamiento y la archivización, de Aquino y Val (2018). El movimiento de archivización permitió la multiplicación de las imágenes en cerca de 150 dichos y aproximadamente 40 discursos-imágenes de docencias diferentes.

Palabras clave : imagen poética de docencia; objetos de pensar; archivo; archivamiento; archivización.

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