Resumo

SILVA, Carlos Augusto Silva e; COSTA, Tatiana dos Santos; SANTOS, Franciele Pereira dos  e  CHRISTOFOLETTI, Rafael. Entre letras:. e-Curriculum [online]. 2023, vol.21, e59631.  Epub 15-Dez-2023. ISSN 1809-3876.  https://doi.org/10.23925/1809-3876.2023v21e59631.

Tomando como inspiración la filosofía de la diferencia, de Deleuze y Guattari, para pensar el currículo, se experimentó el procedimiento epistolar. En este artículo, los investigadores/profesores intercambian cartas, preguntándose: ¿qué hemos producido de nosotros mismos con el currículo? La carta I trae una composición de articulaciones entre una cooperativa y una escuela, creando conexiones entre las líneas rizomáticas del currículo y la vida cotidiana de la escuela, de los saberes de los coleccionistas y de los profesores; en la carta II, se producen imágenes de la vida cotidiana de la escuela, atravesadas por el interior/exterior de la escuela; la carta III recorre lugares que producen fuerzas dionisíacas para pensar el currículo y sus articulaciones con la estulticia de la utilidad. Finalmente, buscamos pensar en las cartas y sus encuentros como una posibilidad de escribir otro lugar para el currículo, combatiendo la rigidez, proponiendo alianzas sin jerarquías.

Palavras-chave : cartas; currículo; filosofía de la diferencia.

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