Resumo

BALIEIRO, Luan Tarlau; AZEVEDO, Mário Luiz Neves de  e  OLIVEIRA, Terezinha. Currículo, memoria y conciencia histórica en la formación del sujeto según la Base Nacional Común Curricular. e-Curriculum [online]. 2023, vol.21, e53489.  Epub 26-Fev-2024. ISSN 1809-3876.  https://doi.org/10.23925/1809-3876.2023v21e53489.

En este artículo, nuestro objetivo era realizar una reflexión acerca de la constitución de sujeto guiada por la Base Nacional Común Curricular (BNCC), enfocando cuestiones las cuales nos permiten analizar los conceptos de currículo, memoria e historia, con base en las teorías críticas de Le Goff (1990), Silva (1998), Libâneo (2012), Martins (2019), entre otros autores. Metodológicamente, optamos por un enfoque cualitativo por medio de revisión bibliográfica y estudio documental. Nuestro cuestionamiento principal es: ¿en qué medida la constitución de sujeto promulgada por la BNCC converge, verdaderamente, con una formación emancipatoria y reflexiva? A nuestro juicio, los conceptos que ahora se presentan son fundamentales para la formación de un sujeto situado históricamente en su tiempo, es decir, un ciudadano.

Palavras-chave : Base Nacional Común Curricular; sujeto; memoria; historia.

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