Resumen

SCHNEIDER, Guilherme Theisen; BERLESE, Denise Bolzan  y  BARBOSA, Débora Nice Ferrari. El uso de video juegos activos para el desarrollo de las habilidades motoras de los niños en el contexto escolar. e-Curriculum [online]. 2023, vol.21, e57219.  Epub 26-Feb-2024. ISSN 1809-3876.  https://doi.org/10.23925/1809-3876.2023v21e57219.

La implicación de los niños y adolescentes con los VJAs, puede contribuir al desarrollo del movimiento y las habilidades motoras. Este trabajo analiza las implicaciones de los videojuegos activos (VJAs) en el desarrollo de las habilidades motoras de los niños en el contexto escolar, a partir de un mapeo sistemático. Como resultado, se evidenció que los VJAs contribuyen al desarrollo de las habilidades motoras del equilibrio, la motricidad fina, la motricidad global y espacial, y al aumento de los niveles de actividad física. Las interfaces y VJAs utilizadas en la mayoría de los estudios investigados son Xbox kinect, y proponen actividades de baile. Finalmente, los juegos digitales, al dialogar con la realidad de los niños y adolescentes del siglo XXI, proporcionan oportunidades para el desarrollo de las habilidades motoras.

Palabras clave : habilidades motoras; juegos digitales activos; juegos digitales; niños; escuela primaria.

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