Resumo

RODRIGUES, Diego Adaylano Monteiro  e  CARNEIRO, Claudia Christina Bravo e Sá. Narrativas sobre los factores que influyen en las decisiones curriculares en la asignatura de biología. e-Curriculum [online]. 2023, vol.21, e59661.  Epub 26-Fev-2024. ISSN 1809-3876.  https://doi.org/10.23925/1809-3876.2023v21e59661.

El objetivo de este estudio es comprender los factores que promovieron cambios en las decisiones y prácticas curriculares a lo largo de la trayectoria de los profesores de Biología del Liceu do Ceará, entre 1992 y 2009. Se trata de una investigación cualitativa, que relaciona fuentes documentales y orales, que utiliza entrevistas narrativas con profesores de biología jubilados. La investigación fue soportada por el Análisis Textual Discursivo (ATD). Las decisiones curriculares fueron construidas con base en los recursos didácticos disponibles, así como en la autonomía del colectivo de esta escuela, en la inspiración de experiencias formativas, en la búsqueda de valorización profesional y en los exámenes de ingreso a la Educación Superior. Los currículos oficiales eran coadyuvantes, solo proporcionaban la construcción burocrática de planes de enseñanza y la discusión de nuevos conceptos en el currículo escolar.

Palavras-chave : historia del currículo; plan de estudios de biología; narrativas.

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