Resumo

RIBEIRO, Claudiane Figueiredo; SILVA, Francisco Xavier da; PINTO, Sérgio Crespo Coelho da Silva  e  MENEZES, Crediné Silva de. O desenvolvimento do Pensamento Computacional Apoiado pelo Debate de Teses. e-Curriculum [online]. 2024, vol.22, e57218.  Epub 29-Jul-2024. ISSN 1809-3876.  https://doi.org/10.23925/1809-3876.2024v22e57218.

O desenvolvimento de habilidades do pensamento computacional é um facilitador na resolução de problemas. Um estudo envolvendo pensamento computacional e arquitetura pedagógica foi desenvolvido com alunos do Ensino Médio Técnico para verificar se usaram os pilares do pensamento computacional nas interações do software do Debate de Teses. Para tal, foi realizada uma pesquisa de campo, de natureza aplicada, de abordagem qualitativa, a partir de uma oficina com sete encontros síncronos e assíncronos. A análise do conteúdo ocorreu a partir das interações no software do Debate de Teses. A pesquisa observou indícios do uso do pensamento computacional na composição dos textos escritos desde a argumentação inicial até sua versão final. Os resultados sinalizaram que a utilização do Debate de Teses tem potencial para apoiar o desenvolvimento do pensamento computacional de forma interdisciplinar.

Palavras-chave : pensamento computacional; debate de teses; arquiteturas pedagógicas.

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