Resumo

LIMA, Josenilda Assunção; SANTOS, Jefferson da Silva; SOLINO, Ana Paula  e  GEHLEN, Simoni Tormohlen. A Práxis na Construção de um Projeto Político Pedagógico Freireano: um olhar sobre a Educação em Ciências. e-Curriculum [online]. 2024, vol.22, e54248.  Epub 29-Jul-2024. ISSN 1809-3876.  https://doi.org/10.23925/1809-3876.2024v22e54248.

Neste estudo, foram analisadas as dimensões da práxis criadora e reflexiva na elaboração de um Projeto Político Pedagógico (PPP) pautado pela perspectiva freireana. Para tanto, foi realizado um curso de formação de educadoras, envolvendo a comunidade local e escolar do município, com foco na obtenção de Temas Geradores. As informações, obtidas por meio de videogravações dos encontros com moradores e educadoras, foram examinadas mediante a análise textual discursiva, com base nas categorias: a) A práxis reflexiva no processo de compreensão das demandas da comunidade do Iguape; b) A práxis criadora no trabalho coletivo de construção do PPP da Escola Padre Giuseppe Bonomi. Destaca-se que a práxis reflexiva e a criadora são indissociáveis em um PPP humanizador, pois estão relacionadas ao desenvolvimento da consciência dos sujeitos e à dialeticidade do trabalho coletivo entre escola e comunidade na superação de demandas locais.

Palavras-chave : projeto político pedagógico; tema gerador; Adolfo Sánchez Vázquez; Paulo Freire.

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