Abstract

SILVEIRA, Nadia Dumara Ruiz  and  SILVA, Tânia Regina da. Educação de Jovens e Adultos: políticas, currículo e prática docente em escola pública da cidade de São Paulo. e-Curriculum [online]. 2024, vol.22, e69400.  Epub Jan 31, 2025. ISSN 1809-3876.  https://doi.org/10.23925/1809-3876.2024v22e69400.

Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa qualitativa com objetivo de analisar a implementação do Currículo da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e suas articulações com a prática docente e formação de professores que atuam no Ensino Fundamental de uma escola pública do município de São Paulo. O problema instigador do estudo remete-se a questões pertinentes a políticas públicas da educação, perfil de educandos, formação de professores e currículo da Secretaria Municipal de Educação da cidade de São Paulo. Os procedimentos metodológicos utilizados incluíram análise de documentos e realização de entrevistas com gestores em exercício no lócus da pesquisa. Os resultados ressaltam a importância de uma formação docente interdisciplinar, fundamentada na concepção de professor reflexivo, considerando questões culturais e identitárias do cotidiano dos estudantes da EJA.

Keywords : educação de jovens e adultos; currículo; prática docente; formação de professores.

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