Abstract

VERAS, Maura Pardini Bicudo  and  TINEU, Rogério. Desigualdades socioraciales en São Paulo - la inclusión de estudiantes negros y residentes de áreas periféricas en la universidad: expectativas y conflictos. e-Curriculum [online]. 2025, vol.23, e67248.  Epub May 20, 2025. ISSN 1809-3876.  https://doi.org/10.23925/1809-3876.2025v23e67248.

Reconociendo el racismo en la sociedad brasileña, buscamos identificar las expectativas de vida y los conflictos vividos por jóvenes estudiantes negros de instituciones privadas de educación superior y residentes de barrios periféricos de la ciudad de São Paulo. Buscamos analizar la desigualdad socioespacial y racial como un problema sociológico, con el objetivo de descubrir conexiones con la educación superior y las políticas afirmativas. El marco teórico aborda la desigualdad, la segregación urbana y las políticas inclusivas en educación. Con metodología cualitativa y cuantitativa, el análisis de datos permitió comparar el perfil muestral de estudiantes de instituciones, populares y de élite, y que reconocen que padecen racismo, pero se dan cuenta de que la inclusión les ha desarrollado conciencia de la intersección entre raza y clase, se sienten orgullosos de su orígenes y reconocer la lucha diaria por los derechos.

Keywords : ciudad de São Paulo; desigualdad socio espacial y racial; enseñanza superior; inclusión; racismo.

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