Abstract

BUARQUE, Pedro  and  CARVALHO, Maria Inez. Palavra cindida: realidade, ideologia e palavra em Paulo Freire. e-Curriculum [online]. 2025, vol.23, e61691.  Epub May 20, 2025. ISSN 1809-3876.  https://doi.org/10.23925/1809-3876.2025v23e61691.

Por meio de uma interpretação performativa das obras Pedagogia do oprimido e Pedagogia da autonomia, de Paulo Freire, o presente estudo teórico visou problematizar a relação entre palavra, realidade e ideologia, tendo em vista a apresentação desta última ao mesmo tempo como falsa consciência da realidade e como visão de mundo de um povo. Para tanto, foram retomados pensadores que influíram na construção do pensamento freireano, como Martin Heidegger, Karl Jaspers e Álvaro Vieira Pinto, sobretudo no que concerne a noções como representação, situação-limite e ato-limite, fundamentais para a relação em questão. A partir das aporias nela presentes, foi possível uma atualização da problemática pela aproximação com pensadores como Roland Barthes, Alain Badiou e Ernesto Laclau, especialmente no que se refere à compreensão da verdade na palavra como ruptura dos limites de representação de nossa realidade.

Keywords : Paulo Freire; palavra; realidade; ideologia; representação.

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