Abstract

SAUL, Ana Maria. Revisando hechos y lecciones aprendidas en la celebración del 50.º aniversario del Programa de Posgrado en Educación: Currículo de la PUC-SP. e-Curriculum [online]. 2025, vol.23, e73819.  Epub Feb 02, 2026. ISSN 1809-3876.  https://doi.org/10.23925/1809-3876.2025v23e73819.

Este artículo retoma momentos clave del 50.º aniversario del Programa de Posgrado en Educación: Currículo de la PUC-SP, a partir de la narrativa de la profesora Ana Maria Saul, destacando la creación e implementación del paradigma de la Evaluación Emancipadora, la presencia de Paulo Freire en el Programa y la creación y desarrollo de la Cátedra Paulo Freire en la PUC-SP. Estos momentos revelan la construcción de una práctica académica comprometida con la transformación social, la formación crítica de educadores y el fortalecimiento de una pedagogía emancipadora. El texto destaca el legado de Freire como inspiración perdurable para el diálogo, la investigación participativa y el compromiso ético con la justicia social en la educación.

Keywords : Paulo Freire; evaluación emancipadora; justicia social.

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