Abstract

SAUL, Ana Maria. Revisitando fatos e aprendizados na comemoração dos 50 anos do Programa de Pós-Graduação Educação: Currículo da PUC-SP. e-Curriculum [online]. 2025, vol.23, e73819.  Epub Feb 02, 2026. ISSN 1809-3876.  https://doi.org/10.23925/1809-3876.2025v23e73819.

O artigo revisita momentos marcantes dos 50 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo da PUC-SP, a partir da narrativa da Professora Doutora Ana Maria Saul, destacando a criação e implementação do paradigma da Avaliação Emancipatória, a presença de Paulo Freire no Programa e a criação e desenvolvimento da Cátedra Paulo Freire da PUC-SP. Esses momentos revelam a construção de uma práxis acadêmica comprometida com a transformação social, a formação crítica de educadores e o fortalecimento de uma pedagogia emancipatória. O texto evidencia o legado freireano2 como inspiração permanente para o diálogo, a pesquisa participativa e o compromisso ético com a justiça social na educação.

Keywords : Paulo Freire; avaliação emancipatória; justiça social.

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