Resumo

BECERRA, Marina. Educación, género y ciudadanía en la Argentina de inicios del siglo XX: la perspectiva (im)posible del socialista Enrique Del Valle Iberlucea. Práxis Educativa [online]. 2015, vol.10, n.1, pp.179-200. ISSN 1809-4309.  https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.10i1.0008.

Aquí analizo las relaciones entre ciudadanía y género en las propuestas educativas del intelectual marxista español Enrique Del Valle Iberlucea, a princípios del siglo XX en la Argentina. Del Valle formó parte del partido socialista argentino, aunque su marxismo lo alejó de las concepciones hegemónicas en dicha organización. En primer término analizo su concepción de ciudadanía, que era tributaria de una idea moderna acerca de la igualdad de derechos, heredada del liberalismo de la revolución francesa. En segundo lugar, analizo el desplazamiento de los estereotipos de género en su conceptualización educativa. Su particular elaboración de las vinculaciones entre género y ciudadanía que se darían a través de propuestas educativas "modernas", "democráticas" y abiertas a ambos sexos, provoca una desnaturalización de los estereótipos de los géneros en la educación.

Palavras-chave : Género; Ciudadanía; Educación.

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