Resumo

MACHADO, Maria Margarida. Las contribuciones de la ANPEd en el processo de consolidación de la Posgraduación brasilera: recorridos históricos y escenarios actuales. Práxis Educativa [online]. 2015, vol.10, n.2, pp.365-382. ISSN 1809-4309.  https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.10i2.0005.

Este artículo es el resultado de la investigación bibliográfica y documental con el objetivo de reconstruir la historicidad de las asociaciones de investigación en el marco de los 50 años de institucionalización de la política de Posgrado en Brasil, con especial énfasis en la Asociación Nacional de Estudios de Posgrado e Investigación en Educación - ANPEd. El análisis se basó en la reciente agenda política de la asociación, especialmente en el seguimiento y posicionamiento en la aprobación de la Ley 13.005/2014, que se ocupa del Plan Nacional de Educación 2014-2024, con referencia a la concepción de Gramsci del Estado Ampliado. Los estudios indican tensiones y desafios que enfrentan los ANPEd de la participación de sus miembros en la sociedad política, donde pasan los formuladores ejecutores de las políticas nacionales, mientras que muestra el potencial y los límites de la asociación para permanecer como una entidad de la sociedad civil autónoma en defensa de una educación pública, gratuita, laica y de calidad para todos.

Palavras-chave : ANPEd; Estado Ampliado; Plan Nacional de Educación.

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