Resumen

ROCHA, Luiz Renato Martins da  y  SANTOS, Lara Ferreira dos. Qué dicen los estudiantes sordos de la Universidad Federal de Santa María sobre su permanencia em la enseñanza superior. Práxis Educativa [online]. 2017, vol.12, n.3, pp.826-847. ISSN 1809-4309.  https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.12i3.008.

El presente artículo tiene como objetivo principal describir algunos resultados de investigación sobre cómo los estudiantes sordos de la Universidad Federal de Santa María, según su propia percepción, han sido atendidos en sus necesidades lingüísticas y pedagógicas en los cursos de grado. La elección por tal institución se debe al hecho de ella poseer un examen de selección por videograbación para la Lengua Brasileña de Señales (Libras), diferente de los demás contextos universitarios y, aún, por tener un número notable de estudiantes sordos en comparación a las demás realidades universitarias brasileñas. Se trata de una investigación de tipo descriptivo y exploratorio; la recolección de datos ocurrió por medio de aplicación de cuestionario electrónico (online) a 18 estudiantes sordos. Los resultados apuntan que a pesar del acceso diferenciado a la Universidad, hay muchas semejanzas en comparación a los demás contextos universitarios. A partir de eso, en las conclusiones, se verifica el mantenimiento de la precariedad de condiciones para la permanencia de esos académicos en el aula.

Palabras clave : Estudiantes sordos; Educación universitaria; Permanencia.

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