Resumen

SCHMENGLER, Angélica Regina; FREITAS, Soraia Napoleão  y  PAVAO, Sílvia Maria de Oliveira. Accesibilidad en la atención educativa de alumnos público objetivo de la Educación Especial en una Clase Hospitalaria del estado de Rio Grande do Sul. Práxis Educativa [online]. 2018, vol.13, n.1, pp.128-144. ISSN 1809-4309.  https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.13i1.0007.

Esta investigación tuvo el objetivo de verificar como una Clase Hospitalaria de un hospital público de Santa María se estructura y se organiza para la atención educativa de alumnos-pacientes público objetivo de la Educación Especial, para contribuir para con la accesibilidad en ambiente hospitalario. Cualitativo del tipo estudio de caso, el estudio contó con el análisis de contenido de Bardin (2011). Se realizaron observación y entrevistas semiestructuradas con la coordinadora pedagógica, las becarias del Sector Educacional y con dos madres de alumnos en tratamiento de salud. Un niño con poca visión y otro con grandes habilidades/superdotación recibieron la atención educativa de 2014 a 2015, habiendo accesibilidad pedagógica y actitud para ambos. Sin embargo, se constataron aspectos deficitarios en cuanto a la accesibilidad arquitectónica y de comunicación para atender a los educandos con discapacidad física, auditiva y visual.

Palabras clave : Clase hospitalaria; Atención educativa; Accesibilidad.

        · resumen en Portugués | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )