Resumen

DARCOLETO, Carina Alves da Silva  y  KRELING, Geovani Roberto. Participación política de estudiantes de Pedagogía de la Universidade Estadual de Ponta Grossa. Práxis Educativa [online]. 2018, vol.13, n.2, pp.617-633. ISSN 1809-4309.  https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.13i2.0020.

Este texto tiene como objetivo tratar sobre la participación de estudiantes del curso de Pedagogía de la Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) en cuestiones relacionadas a la política. El referencial teórico-metodológico adoptado en la investigación fue el materialismo histórico-dialéctico, que permite comprender la realidad a partir de su totalidad concreta. El levantamiento de los datos contó con la elaboración y aplicación de un cuestionario con diez preguntas abiertas, que fue respondido por 51 estudiantes del curso. El análisis de los datos apunta a un contexto de desmovilización e individualización de las acciones, además de la demostración, por parte de un número significativo de los sujetos que participaron de la investigación, de incredulidad en relación a la efectividad de la participación en actividades políticas.

Palabras clave : Trabajo; Educación; Participación política.

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