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Práxis Educativa

versão On-line ISSN 1809-4309

Resumo

ST. PIERRE, Elizabeth Adams. Una historia breve y personal de la investigación post-cualitativa: en dirección de la "post-investigación". Práxis Educativa [online]. 2018, vol.13, n.3, pp.1044-1064. ISSN 1809-4309.  https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.13i3.0023.

En este artículo, la autora explica su dificultad con la desconexión entre los conceptos y las prácticas de la "metodología cualitativa humanista convencional" y las teorías postmodernas y postestructurales, especialmente la desconexión entre sus ontologías. Ella describe su propia historia como investigadora que estudió simultáneamente, pero por separado, metodología cualitativa humanista y teorías post, ilustrando la separación tan común entre, de un lado, la metodología cualitativa y, de otro, la epistemología y la ontología con las cuales se enreda. Ella encoraja a los investigadores a realmente utilizar las críticas ontológicas ofrecidas por los "post" y a involucrarse en los neoempirismos del giro ontológico, tal vez usando conceptos futuristas como métodos en la investigación post cualitativa o "post investigación".

Palavras-chave : Investigación post cualitativa; Post investigación; Giro ontológico.

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