Resumen

CECCHETTI, Elcio  y  TEDESCO, Anderson Luiz. Educación Básica en jaque: Homeschooling y fundamentalismo religioso en tiempos de neoconservadurismo. Práxis Educativa [online]. 2020, vol.15, e2014816.  Epub 26-Mar-2020. ISSN 1809-4309.  https://doi.org/10.5212/praxeduc.v.15.14816.026.

Este trabajo intenta comprender de qué forma perspectivas religiosas fundamentalistas amenazan el concepto de Educación Básica y, por consiguiente, colocan en jaque el ideal de escuela pública, gratuita, obligatoria y laica, por medio de la defensa y de la defensa y de la regulación del homeschooling en Brasil. El estudio, de carácter cualitativo, del tipo bibliográfico y documental, se transversaliza mediante contribuciones provenientes de los campos epistemológicos de las Ciencias de la Religión y de la Educación, con el fin de evidenciar las estrategias ideológicas emprendidas por un activismo religioso-fundamentalista y neoconservador contra temáticas relacionadas con los derechos sociales, derechos humanos y laicidad escolar. El análisis indica que el homeschooling está enraizado en valores religiosos fundamentalistas, respaldado y fortalecido por partidos, instituciones y líderes religiosos alineados con el movimiento neoconservador que se propaga en la actualidad en escala internacional; y que una posible regulación del homeschooling pondrá en jaque el derecho público subjetivo a la Educación Básica, derecho asegurado después de décadas de lucha colectiva por una escuela gratuita, obligatoria, igualitaria, inclusiva y laica.

Palabras clave : Educación Básica; Homeschooling; Fundamentalismo religioso; Neoconservadurismo.

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