Resumen

MADRID, Silvia Christina de Oliveira. La investigación en Educación Física en el contexto escolar y de la formación de profesores en el Postgrado en Educación en la Universidad Estatal de Ponta Grossa (1994-2010). Práxis Educativa [online]. 2020, vol.15, e2013847.  Epub 26-Mar-2020. ISSN 1809-4309.  https://doi.org/10.5212/praxeduc.v.15.13847.009.

El objetivo principal de este artículo es presentar el espacio de investigación en Educación Física (EF) en el contexto escolar y de Formación de profesores (FP) en 25 años del Programa de Formación de Postgrado (Maestría/Doctorado) en la Universidad Estatal de Ponta Grossa (Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG). A partir de un enfoque cuantitativo y cualitativo, un estudio de caso descriptivo, son explicados los principales aspectos de la producción académica en el ámbito de la EF en el contexto escolar y FP en PPGE/UEPG. El estudio se limita a los años de implementación de la Maestría (1994) y Doctorado (2010), considerando la producción académica de 1996 a 2018. Se destacan los hechos que contribuyeron a fomentar la producción académica en el ámbito de la EF en el contexto escolar y FP en PPGE/UEPG. Se verifica que el espacio de los saberes y de los conocimientos de la EF y del FP se amplió considerablemente en 25 años de PPGE/UEPG.

Palabras clave : Educación Física; Formación de los docentes; Certificado de Postgrado en Educación.

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