Resumen

LIMA, Iana Gomes de; GANDIN, Luís Armando; ROSA, Luis Felipe  y  SANTOS, Gabriel Dias dos. La red de la educación domiciliaria en Brasil: la alianza conservadora en acción. Práxis Educativa [online]. 2022, vol.17, e21141.  Epub 20-Ene-2023. ISSN 1809-4309.  https://doi.org/10.5212/praxeduc.v.17.21141.094.

En este artículo, presentamos una red de actores que defienden la educación domiciliaria en Brasil. Nuestro objetivo es contribuir para la identificación de los actores y para la comprensión de la educación domiciliaria en sí, así como para el entendimiento del movimiento conservador brasileño, que se manifiesta en una alianza conservadora. Para ello, traemos el contexto del avance del conservadurismo en Brasil, por medio de un entramado teórico complejo. A continuación, traemos un panorama de la educación domiciliaria en Brasil y en el mundo. En la siguiente sección, tratamos la metodología de la investigación que generó este artículo, presentando la forma en que fueron recolectados los datos utilizados en la elaboración del mapeo de la red estudiada. Finalmente, presentamos la red de educación domiciliaria en Brasil, situando actores y ofrecemos consideraciones finales. Concluimos que la defensa de la educación domiciliaria cuenta con argumentos característicos de distintos grupos, mostrando el potencial del concepto de alianza conservadora y de articulación para el análisis y comprensión del conservadurismo brasileño.

Palabras clave : Educación domiciliaria; Conservadurismo; Análisis de red..

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