SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.17“Eu era tudo aquilo que não desejavam para uma professora”: docência negra e lésbica na Educação BásicaO Alfabetismo da Diáspora e a Educação das Relações Étnico-Raciais: aproximações teórico-metodológicas índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar


Práxis Educativa

versão impressa ISSN 1809-4031versão On-line ISSN 1809-4309

Resumo

CORREA, Beatriz da Silva  e  SIQUELLI, Sônia Aparecida. El racismo como condición para pensar la ética de las relaciones étnico-raciales en la Educación Primaria. Práxis Educativa [online]. 2022, vol.17, e19340.  Epub 24-Maio-2022. ISSN 1809-4309.  https://doi.org/10.5212/praxeduc.v.17.19340.044.

Este artículo tiene como objeto el racismo generado por la exclusión y pretende desarrollar una reflexión sobre la formación ética acerca de la educación de las relaciones étnico-raciales en la educación escolar, bajo el argumento de lo que dicen las investigaciones científicas sobre el nivel de concientización sobre el prejuicio, la violencia y la discriminación en la Educación Primaria. Metodológicamente fue realizado un estudio de los conceptos de crisis, de pluralidad y de autoridad, de Hannah Arendt, y de raza, de racismo, de identidad y de etnia, de Kabengele Munanga, por medio de una recolección de fuentes de investigación de Maestría y Doctorado. El análisis del material mostró la posibilidad de forjar prácticas pedagógicas éticas que contribuyan a desarrollar la convivencia social, a combatir el racismo y a establecer la democracia, eliminando los prejuicios y la discriminación racial.

Palavras-chave : Racismo; Formación ética; Relaciones étnico-raciales.

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )