Resumen

FIALHO, Lia Machado Fiuza  y  MENDES, Márcia Cristiane Ferreira. Youtubers indígenas brasileños: interfaces entre cultura y educación. Práxis Educativa [online]. 2022, vol.17, e18337.  Epub 30-Mayo-2022. ISSN 1809-4309.  https://doi.org/10.5212/praxeduc.v.17.18337.067.

Se objetiva identificar el contenido educativo/cultural transmitido en canales de youtubers indígenas brasileños. Se realizó una investigación virtual sobre los canales de youtubers indígenas brasileños en internet, con los descriptores “youtubers” y “educación indígena”. Se encontraron 15 canales en YouTube producidos por youtubers indígenas. El análisis consideró los contenidos sobre educación y cultura indígenas, así como la forma en que este conocimiento fue difundido en el entorno virtual. Se identificaron tres categorías temáticas: música y literatura; cotidiano; y política. Estos explicaron las diferentes formas de vida indígena, valorando sus artes y culturas, desmitificando estereotipos prejuiciosos y fortaleciendo la lucha por el reconocimiento de la historia y los derechos indígenas. Se encontró que los canales en YouTube son vehículos importantes para la difusión, valorización y preservación de la cultura indígena, inclusive posibilitando, en el ámbito educativo, comprender mejor la diversidad cultural, fortaleciendo una práctica multicultural con aprendizajes más significativos.

Palabras clave : Youtubers; Educación indígena; Culturas indígenas.

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