Resumen

RIZZO, Tamiris Pereira  y  FONSECA, Alexandre Brasil Carvalho da. De estar a la deriva al aquilombamento: territorialidad y producción de saberes de los colectivos negros en la UFRJ. Práxis Educativa [online]. 2022, vol.17, e20169.  Epub 27-Ago-2022. ISSN 1809-4309.  https://doi.org/10.5212/praxeduc.v.17.20169.073.

A partir de la intervención de colectivos negros, se analizan, en este artículo, la dinámica de constitución de lugares de la negritud y de la conformación de una territorialidad negra como matriz formativa en la Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Por medio de estos lugares de la negrura, tres movimientos que hacen sujetos negros son contemplados: parten de un estar a la deriva, se afincan en el quilombo y, finalmente, acomodan las existencias y producen saberes. Esta matriz da fundamento y confiere especificidad a los saberes identitarios, políticos y estéticos corpóreos que subsidian nuevos conocimientos, prácticas educativas y estrategias político-pedagógicas de estudiantes negros/as en las graduaciones del área de la Salud. Investigar la conformación de territorialidades negras puede favorecer el examen de las singularidades político-pedagógicas, de las prácticas educativas y de los tipos y alcances de conocimientos producidos por el movimiento negro en las universidades.

Palabras clave : Movimiento Negro Educador; Educación de las relaciones étnico-raciales; Formación en Salud..

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