Resumo

MODERNEL, Renata Canevari  e  FERNANDEZ, Beatriz Feijoo. Análise sobre a presença da ética nas guias docentes dos graus em Design. Práxis Educativa [online]. 2023, vol.18, e21009.  Epub 10-Maio-2023. ISSN 1809-4309.  https://doi.org/10.5212/praxeduc.v.18.21009.025.

Este artigo apresenta os principais resultados de uma análise sobre o ensino da ética nos documentos curriculares formais dos graus em Design nas universidades espanholas. Com a técnica de observação documental, se realizou uma análise de conteúdo desses documentos nas trinta e três universidades que oferecem quarenta e sete títulos oficiais de grau, com o objetivo de confirmar a presença da disciplina na formação do futuro designer. Os resultados do estudo demonstraram a existência de um ensino formal (curriculum) de ética nesses títulos, em oposição à premissa inicial de ausência ou informalidade da prática, percebida por designers, professores e autores do campo, identificada numa revisão previa de literatura.

Palavras-chave : Graus em Design; Ética; Currículo; Universidades espanholas.

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