SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.19Desigualdad social en la educación pública durante la pandemia de covid-19: análisis de producciones en el área de EducaciónDesarrollo de la escritura colaborativa: desafíos de su implementación mediante herramientas digitales índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir


Práxis Educativa

versión impresa ISSN 1809-4031versión On-line ISSN 1809-4309

Resumen

MADRID, Silvia Christina de Oliveira. A pesquisa no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UEPG) de 2010 a 2024: um panorama das produções sobre Educação Física Escolar e Formação de Professores. Práxis Educativa [online]. 2024, vol.19, e23790.  Epub 27-Nov-2024. ISSN 1809-4309.  https://doi.org/10.5212/praxeduc.v.19.23790.106.

O objetivo principal deste artigo é apresentar um panorama das produções, teses e dissertações, sobre Educação Física Escolar e Formação de Professores desenvolvidas no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), na Linha de Pesquisa de Ensino e Aprendizagem (LPEA), da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), no período de 2010 a 2024. A partir de uma abordagem quanti-qualitativa, por meio de um estudo descritivo, são apresentadas as categorizações das temáticas das produções desenvolvidas: Educação Física Escolar (EFE), Formação do Professor de Educação Física (FPEF) e Educação Infantil (EI). Verifica-se que o espaço da pesquisa nos âmbitos da EFE, FPEF e EI, em 30 anos do PPGE/UEPG, na LPEA, foi ampliado significativamente a partir da instituição do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Física Escolar e Formação de Professores (Gepefe).

Palabras clave : Educação Física Escolar e Formação de Professores; Pós-Graduação em Educação..

        · resumen en Español | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )