Resumo

IVENICKI, Ana; CARVALHO, Érika Loureiro de  e  GONCALVES, Adriana do Carmo Corrêa. A pesquisa em educação na perspectiva multicultural: estudo sobre práticas antirracistas em um curso de extensão de formação continuada docente. Práxis Educativa [online]. 2024, vol.19, e23636.  Epub 14-Out-2024. ISSN 1809-4309.  https://doi.org/10.5212/praxeduc.v.19.23636.095.

Este artigo tem como objetivo discutir a pesquisa em educação na perspectiva multicultural, ilustrando a questão a partir de um estudo de caso com momentos de pesquisa-ação em um curso de extensão que apresenta possibilidades e desafios da formação continuada docente antirracista, sob a perspectiva qualitativa. A educação para as relações étnico-raciais é elucidada, com destaque para a trajetória e objetivos da Lei Federal no 10.639/2003, importante marco na reestruturação das práticas educacionais a partir da valorização da história e da cultura africana e afro-brasileira com foco na coletividade e igualdade. Tecendo reflexões acerca das expectativas das cursistas, descritas nas cartas de intenção para ingressar no curso, identifica-se a relevância da aptidão docente para a prática antirracista e multicultural. O artigo aponta para o reconhecimento e respeito à diversidade e para o enfrentamento ao racismo estrutural, suscitando ponderações sobre a importância da formação continuada docente.

Palavras-chave : Pesquisa em educação; Formação continuada docente; Antirracismo; Multiculturalismo..

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