Resumen

SAES, Décio Azevedo Marques de. Obstáculos políticos à concretização do direito à educação no Brasil. Linhas Críticas [online]. 2006, vol.12, n.22, pp.23-39. ISSN 1981-0431.

El objetivo del texto es investigar las razones históricas entre dos dimensiones del proceso de concretización del derecho a la educación en Brasil: la efectivación del derecho universal de entrada en el sistema escolar y la realización integral del derecho de salida de este sistema. La conclusión de este estudio es que la clase media es el principal agente de la instauración e del desarrollo del derecho a la educación en Brasil; y como las aspiraciones de esa clase socialmente limitadas, en consecuencia son reducidas las posibilidades de realización integral del derecho universal a la educación en la sociedad brasileña mientras esta esté conformada al modelo socioeconómico capitalista.

Palabras clave : Educación; Derecho; Trayectoria; Estrategia; Clase Media; Fracaso Escolar.

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