Resumo

JIMENEZ, Susana Vasconcelos; GONCALVES, Laurinete Paiva  e  BARBOSA, Luis Adriano Soares. O lugar do marxismo na formação do educador. Linhas Críticas [online]. 2006, vol.12, n.23, pp.189-203. ISSN 1981-0431.

El artículo se basa en una pesquisa desarrollada en el campo de la formación del educador, visando a verificar la presencia/ ausencia del Marxismo en la carrera de pedagogía. Los datos fueron colectados a través del examen de planes de asignaturas, cuestionarios y entrevistas aplicadas a profesores de la carrera de pedagogía de la Universidade Estadual do Ceará. Los resultados apuntan la formación del profesor crítico-reflexivo como el eje dominante de la carrera, según el entendimiento de la mayoría de los profesores, mientras la crítica marxista surge en ese contexto de forma rarefecta y, no más de las veces, asaz problemática. No obstante el proceso descalificatório que barrió el marxismo de los espacios académicos, este parece fundamentar, en una perspectiva unitaria y revolucionaria, el desarrollo de dos asignaturas de la carrera aquí investigada. El artículo reafirma la relevancia del marxismo y defiende un proyecto de educación que apunte para la superación del capital.

Palavras-chave : Marxismo; Pedagogía; Formación del Educador.

        · resumo em Português | Inglês | Francês     · texto em Português     · Português ( pdf )