Resumo

JIMENEZ, Susana Vasconcelos; GONCALVES, Laurinete Paiva  e  BARBOSA, Luis Adriano Soares. O lugar do marxismo na formação do educador. Linhas Críticas [online]. 2006, vol.12, n.23, pp.189-203. ISSN 1981-0431.

Ce texte est basé sur une recherche en matière de formation de maîtres qui avait pour but de vérifier la présence/absence du marxisme dans le contexte du curriculum du cours de Pédagogie. Les données ont été recueillies au travers de l’analyse des programmes curriculaires, questionnaires et entrevues avec les professeurs à l’Universidade Estadual do Ceará (Brésil). Les résultats indiquent que le maître critique et réflexif constitue le point central de référence pour la majorité des sujets atteints par la recherche. Entre temps, la présence de la critique marxiste dans le contexte s’est révélée rare et, en plus, plutôt problématique. D’autre part, en dépit de processus de déqualification qui l’a balayé loin du monde académique, le marxisme, pris d’un point de vue unitaire et révolutionnaire, apparaît comme support à deux plans de cours. L’article reconfirme la pertinence du marxisme et défend un projet d’éducation qui pointe vers une perspective au-delà du capital.

Palavras-chave : Marxisme; Pédagogie; Formation de Maîtres.

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