Resumo

KENSKI, Vani Moreira. Perfil de tutor de cursos pela internet: o caso do Sebrae. Linhas Críticas [online]. 2007, vol.13, n.24, pp.53-75. ISSN 1981-0431.

Ce texte relate quelques moments de la recherche réalisée avec les tuteurs qui travaillent dans les cours via Internet du Sebrae. Dès le départ, le premier moment de la recherche est présenté, c’est-à-dire quand le profile du tuteur et de ses compétences ont été définies, à partir de données théoriques et suivit de consultations avec les professionnels qui travaillent dans la coordination et le tuteurage des cours par Internet du Sebrae. Ensuite, un document sur les résultats de ce relevé a été produit. Ce document a été distribué et analysé par l’ensemble des tuteurs qui travaillent dans les quatre cours on-line offerts par le Sebrae. À partir de l’analyse des réponses des tuteurs, un modèle de formation continue a été proposé pour les tuteurs qui travaillent dans les cours on-line.

Palavras-chave : Sebrae; Éducation à Distance; Cours On-line; Tuteur; Compétences; Formation Continue.

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