Resumen

COSTA, Antonio Rangel  y  AMORIM, Eliã Siméia Martins dos Santos. Blog: um novo canal na comunicação aluno-professor. Linhas Críticas [online]. 2007, vol.13, n.24, pp.89-102. ISSN 1981-0431.

Ce texte aborde l’utilisation des Weblogs - Journal Personnel Virtuel - comme matériel didactique dynamique dans le processus d’apprentissage, sous la perspective do professeur/tuteur, et considérant le grand progrès technologique atteint par les Technologies de l’Information et Communication (TIC) au cours de ces dernières années, et raccroché à l’expansion de la WEB et à la démocratisation de l’Internet comme véhicule de communication de masse. L’on discute les actions que permettent les Blogs en vue de la construction, stockage, échange et socialisation d’informations, créant de cette façon de nouvelles possibilités pour les éducateurs qui travaillent dans les cours présenciels et à distance. On analyse les possibilités de donner aux étudiants plus d’autonomie pour la construction et publication de leurs idées, ouvrant des chemins pour les divers langages émergents et la formation de valeurs telles que : coopération et interactivité entre les sujets dans ce processus.

Palabras clave : Blogs; Matériel Didactique Dynamique; Interactivité; Communication.

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