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Linhas Críticas

versión On-line ISSN 1981-0431

Resumen

VEIGA, Ilma Passos Alencastro; SILVA, Edileuza Fernandes da; XAVIER, Odiva Silva  y  FERNANDES, Rosana César de Arruda. Docência universitária: formação pedagógica no âmbito da pós-graduação. Linhas Críticas [online]. 2008, vol.14, n.26, pp.61-77. ISSN 1981-0431.

Este estudio intenta comprender el papel de la metodología de la enseñanza superior y de la organización del trabajo pedagógico en el desarrollo de la docencia universitaria. En la perspectiva de la investigación calitativa, fueron utilizados los seguientes procedimientos para la colecta de datos: análisis documental, entrevista, observación y grupo focal. Los análisis muestran que la formación pedagógica universitaria privilegia la organización del trabajo pedagógico bajo la óptica de la heterogeneidad y de la contextualización, enfatiza los principios de la unicidad entre teoría y práctica y la indisociabilidad entre enseñanza, investigación y extensión, pero permite transparecer el contexto de la educación básica. Está evidente la preocupación con la relación pedagógica, la formación y la participación de los posgraduandos en la producción del conocimiento y el establecimiento de la relación entre el plan propuesto y la práctica docente cotidiana. Concluye que estas asignaturas trazan un camino ascendente en el ámbito del posgrado, pondera acerca de la formación de docentes universitarios.

Palabras clave : Posgrado; Formación Docente; Docencia Universitaria; Trabajo Pedagógico.

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