Resumo

LEITINHO, Meirecele Calíope. A formação pedagógica do professor universitário: dilemas e contradições. Linhas Críticas [online]. 2008, vol.14, n.26, pp.79-92. ISSN 1981-0431.

El artículo discute dilemas y contradicciones presentes en los procesos de organización de la formación pedagógica del profesor universitario en la perspectiva de Zabalza (2004) y generados de la compresión del autor de que hay fragmentación en las propuestas formativas, necesitando buscar un equilibrio dialéctico entre los polos que orientan su organización. Se hace una reflexión de eses dilemas y contradicciones asociándolos a los desafíos enfrentados por las universidades frente las exigencias de nuevos modelos organizacionales, discutiéndose la importancia de la superación de los desequilibrios manifiestos en su proceso de organización. Las evidencias que generaron los análisis presentados en este texto fueron obtenidos con los asesores pedagógicos y los profesores de las dos universidades de Ceará investigadas. Los resultados apuntan un desequilibrio dialéctico entre los polos de organización de la formación pedagógica del profesor universitario.

Palavras-chave : Dilemas; Contradicciones; Formación Pedagógica; Equilibrio Dialéctico.

        · resumo em Português | Inglês | Francês     · texto em Português     · Português ( pdf )