Resumen

VIANA, Cleide Maria Quevedo Quixadá. A relação orientador-orientando na pós-graduação stricto sensu. Linhas Críticas [online]. 2008, vol.14, n.26, pp.93-109. ISSN 1981-0431.

Le texte analyse la relation directeurs de recherche-étudiant et ses implications dans la production académique dans l’optique des directeurs de recherche, considérant les défis didactiques-pédagogiques et dialogiques-affectifs de la relation dans le champs de la formation de professeur, de la relation travailéducation et son reflexe sur le faire du directeur de recherche au niveau des études pos-baccalauréat. Il s’agit d’un recoupement d’une recherche de pos-doctorat réalisée avec des professeurs du Programme d’Études de Doctorat en Éducation de l’Université de Brasilia dont les candidats au doctorat ont défendu leurs thèses dans les années 2005 et 2006. On retrouve une indication d’influence dans les aspects: affectif, professionnel, théorique-méthodologique et institutionnel dans cette relation. L’on espère que cette étude contribue pour stimuler le débat au sujet du processus d’orientation d’études de doctorat.

Palabras clave : Doctorat; Relation Chef D’Études-Étudiant; Travail Académique.

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