Resumen

LAMPERT, Ernâni. O ensino com pesquisa: realidade, desafios e perspectivas na universidade brasileira. Linhas Críticas [online]. 2008, vol.14, n.26, pp.131-150. ISSN 1981-0431.

L’enseignement avec la recherche, abordé dans cet article, est une proposition méthodologique innovatrice et qui a des répercussions sur la qualité de l’enseignement. Dans un premier moment, l’auteur situera et définira le contexte de la problématique. Pendant ce discours, il éclaircira que la recherche est la principale fonction de l’université et analysera son importance. Il posera une série de questions sur cette problématique, puisqu’une des caractéristiques des chercheurs modernes est justement le questionnement. Dans un deuxième temps, il analysera la recherche avec l’enseignement comme une des principales méthodologies que le professeur de l’enseignement supérieur peut utiliser. Il mettra en évidence le sens, l’importance, la base théorique, les changements que cette méthodologie provoque dans le rôle du professeur e de l’étudiant. Comme point culminant, il fera quelques pondérations pour la réflexion sur la réalité, les défis et les perspectives de l’enseignement avec recherche dans l’université brésilienne.

Palabras clave : Enseignement Avec Recherche; Enseignement Supérieur; Méthodologie D’enseignement; Recherche.

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