Resumo

BARBOSA, Maria Lúcia Ferreira de Figueirêdo. O ethos na alfabetização de adultos: aonde vai a auto-estima?. Linhas Críticas [online]. 2008, vol.14, n.27, pp.191-208. ISSN 1981-0431.

Ce travail révise le concept d’auto-estime en alphabétisation d’adultes ayant pour base la notion de face, ou image du self, qui est publique et se rattache à l’expectative des individus d’être reconnus et autonomes. En alphabétisation d’adultes, l’auto-estime, entendue dans la perspective des faces, ne peut être vue comme quelque chose à être élevé pour satisfaire des désirs dont la référence est seulement l’individu. Les données ont été recueillies par des entrevues gravées sur audio avec sept personnes en processus d’alphabétisation, dans deux salles de classe du Projet Brasil Alfabetizado du municipe de Recife. Les réponses analysées suggèrent le désir d’autonomie des sujets1 en relation avec les pratiques quotidiennes de l’écriture et démontrent que, dans le processus d’alphabétisation, les changements dans la sphère de ses identités se réalisent au sein de conflits et tensions gérés par les expectatives personnelles et sociales des élèves.

Palavras-chave : Alphabétisation D’Adultes; Auto-Estime; Ethos; Face.

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