Resumo

OLIVEIRA, Dalila Andrade. Política educacional e regulação no contexto Latino-Americano: Argentina, Brasil e Chile. Linhas Críticas [online]. 2009, vol.15, n.28, pp.45-62. ISSN 1981-0431.

El artículo discute algunas cuestiones relativas a las políticas educacionales actuales en tres países de América Latina: Argentina, Brasil y Chile. A través de revisión de literatura seguida de investigación documental, incluyendo la legislación de cada país y documentos producidos por organismos, internacionales vinculados a la ONU que actúan en la región, se buscó observar en que medidas los cambios ocurridos en el ámbito de la legislación educacional en estos tres países delinearon una nueva política educativa que se traduce en distintos mecanismos de regulación. Se considera que las políticas públicas para la educación adoptadas en esos países en la última década sufrieron cambios debido a procesos de reformas que presentaron como característica común una nueva regulación educativa asentada en tres ejes: la gestión local, la financiación per capita y la evaluación sistémica.

Palavras-chave : Política Educacional; América Latina; Regulación.

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