Resumo

SILVA, Sidney Reinaldo da. A educação frente às tendências liberal e comunitarista da democracia. Linhas Críticas [online]. 2009, vol.15, n.28, pp.153-169. ISSN 1981-0431.

El objetivo de este texto es contraponer modelos de democracia para investigar la gestión de la educación, discutiendo el papel heurístico de los mismos en la comprensión de los desafíos de la administración democrática de la enseñanza y de la forma como las políticas educacionales son concebidas e implementadas en la escuela pública. Son abordadas la concepción contratualista o liberal de la democracia y su concepción comunitarista o participativa. Se muestra que esas concepciones, por más que se contrapongan entre si, se entrecruzan y necesitan una de las otras para se autodefinir, haciendo parte de una misma familia eticopolítica, pese a su crítica al individualismo y a la lógica del contrato social como base para la democracia, la concepción comunitarista no es incompatible con las exigencias capitalistas, permitiendo la rearticulación política a partir de nuevas bases éticas.

Palavras-chave : Modelos Eticopolíticos; Democracia; Gestión de la Educación.

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