Resumo

SANTOS, Deribaldo Gomes dos  e  JIMENEZ, Susana Vasconcelos. Graduação tecnológica no Brasil: aproximações críticas preliminares. Linhas Críticas [online]. 2009, vol.15, n.28, pp.171-185. ISSN 1981-0431.

Cet article explore la problématique de l’éducation professionnelle de niveau supérieur de courte durée, dénommée au Brésil d’éducation technologique. De nature introductive et nécessairement synthétique, il trace un panorama sur les politiques publiques nationales dans le domaine de l’éducation, spécifiquement celles plus immédiatement orientées pour les enfants des travailleurs qui demandent une éducation supérieure. Dans ce sens, il cherche à tracer le contexte historique de l’apparition et de l’évolution du cours technologique au niveau supérieur dans le pays, posant la question des médiations fondamentales qui articulent l’établissement de telle modalité d’enseignement dans le processus de reproduction du capital dans le cadre de sa crise structurelle (Mészáros), sous la présomption que ce type moindre d’enseignement illustrerait très bien le caractère réductionniste et diminué attribué à la connaissance dans toutes les sphères de la formation du travailleur. En plus, il rééditerait, au niveau supérieur, le dualisme historique qui transperce l’éducation sous le pouvoir du capital.

Palavras-chave : Enseignement Supérieur Technologique; Dualisme Éducationnel; Crise Structurelle du Capital.

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