Resumen

BRUGGER, Paula. Nós e os outros animais: especismo, veganismo e educação ambiental. Linhas Críticas [online]. 2009, vol.15, n.29, pp.197-214. ISSN 1981-0431.

Quelques fondements épistémologiques sont présentés pour la construction d’une éducation de l’environnement (EE) critique, explorant les frontières entre EE et les paradigmes non-anthropocentriques comme faisant partie d’une réflexion transformatrice de la relation société-nature. Les arguments développés montrent que, dans le cadre d’une nouvelle perspective non-anthropocentrique, nous devons considérer les intérêts des animaux non-humains, non seulement pour des questions d’ordre éthique tout court, soit pour sa valeur intrinsèque comme sujets d’une vie mais aussi parce que cette nouvelle posture implique des résultats positifs en ce qui concerne la soutenance dans ses diverses dimensions. Pour cela, l’on discute l’interface entre EE et les concepts de espècisme et véganisme, liés à l’idéel de  l’abolitionnisme animal  comme concepts clefs pour la construction d’une éthique écocentrique.

Palabras clave : Relation Entre Animaux Humains et Non-Humains; Éthique; Paradigmes Educationnels; Espècisme; Véganisme; Éducation de L’environnement.

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