Resumen

PAPI, Silmara de Oliveira Gomes  y  MARTINS, Pura Lúcia Oliver. Professores iniciantes: as pesquisas e suas bases teórico-metodológicas. Linhas Críticas [online]. 2009, vol.15, n.29, pp.251-269. ISSN 1981-0431.

Le travail ici présenté a comme centre d’étude le thème Maîtres Débutants et tente faire un bilan des fondements théoriques-méthodologiques utilisés dans quelques recherches qui se dédient au thème. Des travaux présentés aux Réunions de l’Anped au cours des années 2005, 2006 et 2007 dans les Groupes de Travail 04, 08 et 14 ont été analysés. Suite à la réalisation de l’étude il a été possible d’inférer que les recherches ont utilisé prioritairement l’approche qualitative et ont impliqué plusieurs techniques et formes d’analyse de données, même si dans leurs systématisations, il n’a pas été possible d’observer des indicatifs de l’approche reliée à la perspective critique-dialectique qui s’appui sur le matérialisme historique.

Palabras clave : Formation de Maîtres; Maîtres Débutants; Développement Professionnel; Approche Qualitative; Matérialisme Historique-Dialectique.

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