Abstract

BORGES NETO, Hermínio  and  RODRIGUES, Eduardo Santos Junqueira. O que é inclusão digital? Um novo referencial teórico. Linhas Críticas [online]. 2009, vol.15, n.29, pp.345-362. ISSN 1981-0431.

L’emphase diffusioniste a prédominé dans les théorisations, politiques et pratiques au sujet de l’inclusion digitale, marquant les initiatives en général axées sur l’expansion de l’accès de la population à l’ordinateur et les autres technologies digitales. Cet article synthétise et problématise les principaux éléments de cette emphase, étant donné son envergure limitée du phénomène complexe, à partir de la problématique brésilienne et propose une nouvelle perspective théorique à partir des théorisations de Pierre Rabardel. Les auteurs décrivent et analysent les processus clefs d’expériences d’inclusion digitale qui comprennent plusieurs étapes d’enseignement : les niveaux du savoir digital et leurs dédoublements. La perspective théorique proposée établie aussi une vision systémique du processus d’inclusion digitale découpée en six principes de soutenance et propose des directrices pour la multiplication de pratiques et programmes d’inclusion digitale au Brésil.

Keywords : Inclusion Digitale; Technologies Digitales; Enseignement; Cognition; Soutenance.

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