Resumen

PACHECO, Eliezer Moreira; PEREIRA, Luiz Augusto Caldas  y  DOMINGOS SOBRINHO, Moisés. Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: limites e possibilidades. Linhas Críticas [online]. 2010, vol.16, n.30, pp.71-88. ISSN 1981-0431.

Les Instituts Fédéraux d’Éducation, Science et Technologie créés par la Loi 11.892 le 29 Décembre 2008, représentent la nouvelle face de l’Éducation Professionnelle et Technologique brésilienne. Dans cet article, seront analysés quelques éléments du contexte historique et politique de la création de ceux-ci, bien comme les aspects plus marquants et considérés structurants de cette nouvelle institution dans le champs éducationnel brésilien. Y sont inclus les aspects relatifs à leur place au sein des politiques publiques du gouvernement Lula et la relation avec le monde du travail et de la production, la contribution envers le renforcement de la Démocratie et de la citoyenneté, pour le développement national, régional et local, leur propostion curriculaire et la relation enseignement-science-technologie.

Palabras clave : Éducation Technologique; Science; Technologie; Formation Professionnelle; Instituts Fédéraux.

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