Resumen

LEME, Samira El Ghoz  y  SILVA, Maclovia Corrêa da. Material instrucional de educação ambiental: instrumento de gestão pública em Curitiba, PR. Linhas Críticas [online]. 2010, vol.16, n.31, pp.327-346. ISSN 1981-0431.

El presente artículo recupera registros históricos de políticas públicas de colecta selectiva de residuos sólidos domiciliares, los cuales contribuyen para el análisis de la aplicabilidad y respuestas a las demandas por materiales instruccionales de educación ambiental, en la Secretaría municipal del medio ambiente en Curitiba, Paraná (Brasil). Enfoca el relato de experiencia de creación de diálogos, entre sectores, originados por el guía del proyecto ecociudadano, recurso pedagógico concebido para la formación de multiplicadores. El museo de historia natural del Capão da Imbuia es la cuna de las acciones curitibanas de educación ambiental que versaban, en 1970, sobre la conservación de la flora y fauna. En los años 1980, ellas se expandieron para el cotidiano urbano por medio de programas y proyectos comunitarios. Creció la importancia de los materiales instruccionales para dialogar con las interfaces sociales, culturales, económicas, ecológicas y políticas. En ese proceso, se concluyó que los materiales instruccionales son instrumentos articuladores. De educación y comunicación interinstitucional.

Palabras clave : Educación Ambiental; Materiales Instruccionales; Política Pública; Diálogos Interinstitucionales.

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