Resumen

SCOTT, Jeff. Viagens pelo campo virtual: aprendendo além dos muros da sala de aula. Linhas Críticas [online]. 2012, vol.18, n.35, pp.15-28. ISSN 1981-0431.

Este artículo ofrece una visión general acerca de un abordaje holístico destinado a involucrar alunos en procesos de lectura y escritura, mientras estaban implicados en un tema científico. Recientes avances en el campo tecnológico y de acceso a Internet abrieron una infinidad de recursos nunca antes disponibles para professores y alumnos. Muchos de estos avances, incluyendo viajes de campo virtual, pueden ser usados para estimular el interés y motivar a los alumnos para selecionar sus propios tópicos de interés y orientar investigaciones, lecturas y aprendizajes (Scott, 2007). Este artículo presenta un relato sobre la explotación y uso de viajes de campo virtuales como forma de involucrar a los alunos en actividades de investigación, escritura e intercambio de sus conocimientos en el desarrollo del ciclo de vida de águilas. El local donde nidifican las águilas es en Decorah, Iowa, ofreciendo el local para el viaje de campo virtual que está siendo relatado.

Palabras clave : Viaje de Campo Virtual; Lectura; Escritura.

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