Resumen

LOPES, Anemari Roesler Luersen Vieira; SILVA, Diaine Susara Garcez da; VAZ, Halana Garcez Borowsky  y  FRAGA, Laura Pippi. Professoras que ensinam matemática nos anos iniciais e a sua formação. Linhas Críticas [online]. 2012, vol.18, n.35, pp.87-106. ISSN 1981-0431.

El artículo presenta una investigación realizada con profesores de los años iniciales de la enseñanza primaria que buscó cuáles son las percepciones que ellos tienen sobre su formación en lo que se refiere a la educación matemática, apuntando a discutir posibles implicaciones de estas percepciones. Participaron del estudio cincuenta profesores de la red pública de la ciudad de Santa Maria (RS), que respondieron a un cuestionario, cuya interpretación fue orientada por análisis de contenido. Los resultados arrojaron la necesidad de discutirse, de modo más esforzado, la formación ofrecida por las asignaturas curriculares relativas a la educación matemática en las carreras de formación de profesores que enseñan matemática en los años iniciales.

Palabras clave : Educación Matemática en los Años Iniciales; Formación de Profesores; Prácticas Docentes.

        · resumen en Portugués | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )